Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление


^ Главные исполнители:

Министерство образования и науки, Тартуский институт, Таллиннский институт, Институт эстонского языка, Институт кибернетики Таллиннского технического института.


^ Общая цена меры: предполагаемый общий объем финансирования в 2011–2017 гг. составляет 7 605 486 евро.


6. Система образования и исследование эстонского языка


Образование Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление является главным гарантом сохранения эстонского языка и государственного культурного места. Цель образования — обеспечить общее и проф владение эстонским литературным языком и сформировать положительное отношение к эстонскому языку. Решающее значение имеет общее образование Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление, цель неотклонимой части которого (основного образования): делая упор на результаты, достигнутые в дошкольном образовании, обеспечить владение всеми языковыми способностями и умениями и сформировать положительное отношение к эстонскому языку; обучение эстонскому Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление языку в гимназии служит предстоящему развитию как обретенных в основной школе определенных способностей и умений, так и системы ценностей.


6.1. Общее образование на эстонском языке

6.1.1. Анализ ситуации

Возможность посещать по месту проживания в собственной волости Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление либо городке детское учреждение либо группу, воспитательная и педагогическая деятельность в каких проходит на эстонском языке, обещана законом всем детям, говорящим на эстонском языке. За последние годы в группах детских дошкольных учреждений с Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление эстонским языком обучения повсевременно вырастает количество деток, в 2009/2010 учебном году оно достигнуло 48 580 человек (из их число малышей с родным эстонским языком составляет 45 691). Согласно «Государственной учебной программке детского дошкольного учреждения» цель обучения эстонскому языку Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление в нем — обеспечить познания, нужные для ежедневного общения малыша. При помощи исследования эстонского языка углубляется умение малыша верно произносить, использовать надлежащие грамматические формы и верно строить предложение, даются 1-ые способности чтения и Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление письма, просыпается энтузиазм к детской литературе.

В согласовании с Гос учебной программкой для основной школы и гимназии эстонский язык является неотклонимым учебным предметом на уровне основного и среднего (в Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление т. ч. проф среднего) образования. В 2009/2010 учебном году количество учащихся основной школы (дневная форма обучения) с эстонским языком обучения составило 90 837 человек (из их 84 900 учащихся с родным эстонским языком). В гимназии с эстонским Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление языком обучения (дневная форма обучения) в 2009/2010 учебном году было 23 769 учащихся, из их для 22 741 эстонский язык является родным.

Во вступивших в силу сначала 2010 года конфигурациях учебных программ в качестве основного направления подчеркивается необходимость при Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление обучении эстонскому языку уделять больше внимания употреблению языка в разных ситуациях общения (в том числе осознанию текстов).

Имеются нужные учебники, обновление которых нужно начать с применяемых в гимназии. В ситуации, когда отсутствует муниципальный Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление контроль за содержанием рукописей учебников и их языком, для заслуги поставленных гос учебной программкой целей нужно изыскать способности для обеспечения неплохого языкового уровня учебников. Расширились способности получения инфы об эстонском языке в Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление Вебе. В университетах на педагогических специальностях расширяется обучение эстонскому языку, становятся более системными и проводятся в большем объеме курсы увеличения квалификации как для учителей эстонского языка, так и для учителей других Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление предметов. Как и раньше невелико количество юных учителей и учителей-мужчин посреди педагогов родного языка.

На исследование эстонского языка и результаты этой деятельности, также на отношение к эстонскому языку в общеобразовательных Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление школах с эстонским языком обучения влияют такие причины, как внешкольная иноязычная деятельность, «разговорность» речи, обусловленная чрезмерным компьютерным общением, и рост числа учащихся с другим родным языком. Оценки за выпускную работу по эстонскому Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление языку (в основной школе) и за муниципальный экзамен (в гимназии) остаются довольно размеренными (в основной школе за последние годы можно отметить неизменное, но статистически малозначительное понижение оценок). Результаты теста PISA 2006 проявили, что хотя Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление большая часть учащихся общеобразовательных школ Эстонии добиваются базисного уровня способностей многофункционального чтения, посреди их не много достигающих навыка на очень неплохом уровне. Исследование владения эстонским языком, проведенное во 2-ой половине 2009 года посреди Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление первокурсников вузов (Уровень владения эстонским языком студентами вузов. Резюме исследования. Тарту, 2010. Kõrgkoolide üliõpilaste eesti keele oskuse tase. Uuringukokkuvõte. Tartu, 2010), в то же время свидетельствует о дефицитности познаний: владение эстонским языком Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление и функциональное познание языка было неплохим либо близким к этому у 57% первокурсников, у 21% — очень небогатым, у 19% — неудовлетворительным.

Под управлением Муниципального экзаменационного и квалификационного центра начата работа по подготовке муниципального экзамена Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление по эстонскому языку, базирующегося на тексте. 1-ая часть экзамена представляет собой сочинение, 2-ая — задания, выясняющие осознание текста. В 2009 и 2010 гг. были удачно проведены пробные варианты экзамена, информация о развитии экзамена повсевременно дается как на Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление домашней страничке Муниципального экзаменационного и квалификационного центра, так и в прессе. Согласно программке экзамен, который вводится в 2012 году, будет состоять из опирающегося на базисный текст сочинения и заданий, предполагающих осознание Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление текста; не считая того, запланировано изменение преподавания эстонского языка в многофункциональном направлении. Вероятным препятствием на пути положительного развития может стать недочет внимания к преподаванию основ структуры языка и основ языкознания, также сомнения по Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление поводу новейшей формы муниципального экзамена.

Существенно ожила внеурочная и внешкольная деятельность, связанная с эстонским языком, в том числе работа Эстонского общества учителей родного языка, организация олимпиад и других конкурсов, деятельность научной Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление школы эстонского языка, пропаганда эстоноязычной интернет-среды.

Школа с эстонским языком обучения становится все более многонациональной и мультикультурной, вырастает число учащихся с другим, не эстонским, родным языком в формах обучения на эстонском языке (в Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление т.ч. и языковое погружение). На ступени основного образования в 2009/2010 учебном году на эстонском языке учились уже 5937 учащихся, чьим родным языком не является эстонский (это составляет практически 22% всех учащихся основной Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление школы, чьим родным языком не является эстонский язык, и 6,5% всех учащихся, обучающихся на эстонском языке). По сопоставлению с 2005/2006 учебным годом их удельный вес в обучении на эстонском языке существенно возрос – в 2005/2006 учебном году Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление их было 4364, что составляло приблизительно 10% всех учащихся главных школ, чьим родным языком не был эстонский язык, и 4% всех учащихся, обучающихся на эстонском языке. Схожая ситуация сложилась и в детских дошкольных учреждениях: в 2009/2010 учебном Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление году 5% всех учащихся групп с эстонским языком обучения составляли детки, чьим родным языком не был эстонский язык, и практически 20% всех деток, родным языком которых не является эстонский, учились в группах с Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление эстонским языком обучения (так как данные детских дошкольных учреждений стали заносить в систему образования Эстонии исключительно в 2008/2009 учебном году, то нет способности привести тут тенденции развития).


^ 6.1.2. Цель, воздействие и индикаторы

Цель:

ценностное отношение всех учащихся Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление к эстонскому языку и эстоноязычному культурному месту и соответственное требованиям современного общества владение всеми способностями и умениями эстонского языка, способности для активного и пассивного использования эстонского языка.


Достижение цели Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление подразумевает сотрудничество нескольких учреждений и организаций в решении огромного количества отдельных задач и (сначала) обеспечение Министерством образования и науки денег в разных областях (при планировании цены данной программки развития не учитывались расходы на Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление заработной платы учителей общеобразовательных школ). Основными партнерами Министерства образования и науки при выполнении задач, организации их выполнения и финансировании являются Муниципальный экзаменационный и квалификационный центр, Институт эстонского языка, Тартуский институт и Таллиннский институт Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление (в т.ч. его информационный центр преподавания родного языка), местные самоуправления, Эстонское общество учителей родного языка и Общество родного языка. Об участии партнеров в сотрудничестве и о вербовании вероятных дополнительных Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление партнеров будут вестись отдельные переговоры.


^ Воздействие: эстонский язык получил обширное распространение, неплохой эстонский язык высоко ценится и употребляется на всем языковом пространстве и во всех сферах.


Индикатор

2010

2017

Значимый удельный вес студентов первого курса, отлично либо Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление прекрасно обладающих эстонским языком

57,1%

60%

Средняя оценка за муниципальный экзамен по эстонскому языку в общеобразовательной школе

58,6%




более 58%





6.1.3. Мера 4: обеспечение владения эстонским языком, формирование ценностного дела к эстонскому языку и создание способностей его использования в Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление общем образовании на эстонском языке


Деятельность

Развитие учебной программки:


^ Главные исполнители:

Муниципальный экзаменационный и квалификационный центр, Министерство образования и науки, школы, дошкольные детские учреждения.


^ Учебники, в том числе учебники по эстонскому языку и другие материалы Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление, связанные с эстонским языком:


^ Главные исполнители:

Министерство образования и науки, Муниципальный экзаменационный и квалификационный центр, Институт эстонского языка Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление, университеты, Мотивированной фонд «Прыжок тигра», Мотивированной фонд инфотехнологии Эстонии.


^ Подготовка учителей и увеличение их квалификации:

^ Главные исполнители:

Тартуский институт, Таллиннский институт, обладатели школ, Министерство образования и науки.


Обучение эстонскому языку и школьная языковая среда:



^ Главные исполнители:

Уездные и городские управы, школы и дошкольные детские учреждения, обладатели школ, Министерство образования и Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление науки, Эстонское общество учителей родного языка.


^ Внеучебная деятельность в области эстонского языка:



^ Главные исполнители:

Министерство образования и науки, Тартуский институт, Таллиннский институт, Эстонская общественная телерадиовещательная компания, повторяющиеся издания, Эстонское общество учителей родного языка.


^ Внешкольная деятельность Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление учителей:


Основной исполнитель:

Эстонское общество учителей родного языка.


Общая цена меры: предполагаемый общий объем финансирования в 2011–2017 гг. составляет 3 387 317 евро.


^ 6.2. Эстонский язык в иноязычном общем образовании

6.2.1. Анализ ситуации

Учебная и воспитательная деятельность Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление в дошкольном детском учреждении может проводиться не на эстонском языке по решению совета местного самоуправления. Количество малышей в группах дошкольных детских учреждений с неэстонским языком обучения составляет приблизительно 25% от всего количества Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление деток в дошкольных детских учреждениях, в 2008/2009 учебном году оно составляло 14 049 деток, в 2009/2010 учебном году — 14 224, т. е. 22,6% от полного количества малышей в детских дошкольных учреждениях. В согласовании с гос учебной программкой, вступившей в силу Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление в 2009 году, обучение эстонскому языку начинается с 3-х летнего возраста. Правительство поддерживает местные самоуправления как в организации учебной работы (финансируется 0,25 ставки учителя на две группы), так и в приобретении учебных пособий и Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление информационных материалов. Поддерживается также увеличение квалификации учителей детских садов. Количество дошкольных детских учреждений, в каких языком учебной и воспитательной работы является какой-нибудь другой язык, не считая эстонского либо Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление российского, некординально.

Познание эстонского языка иноязычными школьниками повсевременно улучшается (Эстонская программка интеграции 2008 – 2013). Кроме школ с русским языком обучения, в Эстонии появились школы с английским и финским языками обучения. Все же уровень владения эстонским языком различается Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление по регионам, будучи сравнимо низким в тех, где практически отсутствует эстоноязычная языковая среда (напр. Нарва). Положение усложняется также низкой мотивацией исследования эстонского языка у учителей иноязычных школ и лишней политизацией его Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление исследования.

В 2007 году начался переход на частичное обучение на эстонском языке в русских муниципальных и городских гимназиях. Кроме этого удачно внедряется способ языкового погружения и другие модели двуязычного образования. В Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление 2009 году состоялся 1-ый выпуск учащихся, закончивших основную школу по программке ранешнего языкового погружения. Если в 2005/2006 учебном году в классах языкового погружения основной школы училось только 0,1% всех учащихся основной школы (151), то к 2009/2010 учебному году Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление их число возросло до 3760, а удельный вес посреди всех учащихся основной школы достигнул 3,3%.

Познание эстонского языка лучше у учащихся тех школ, где совершен переход на преподавание части предметов на эстонском языке, вне зависимости от Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление наличия эстонской языковой среды. Не плохих результатов достигнули и школы с языковым погружением.

Количество учащихся в школах с русским языком обучения миниатюризируется: если в 2005/2006 учебном году по данным информационной Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление системы образования Эстонии в классах с русским языком обучения было 28 240 учеников на ступени основного образования (практически 21% всех учащихся на ступени основной школы), то в 2009/2010 учебном году — 22 082 (приблизительно 20%).

В почти всех случаях познание эстонского языка у Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление выпускников иноязычной образовательной школы не отвечает ни целям, поставленным гос учебной программкой, ни установленными «Стратегией развития эстонского языка 2004 – 2010».


^ 6.2.2. Цель, воздействие и индикаторы

Цель

владение эстонским языком выпускниками иноязычной основной школы на уровне Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление B2, выпускниками гимназии — на уровне C1

Воздействие: выпускник общеобразовательной школы с иноязычным обучением обладает эстонским языком на уровне, позволяющем ему как получать образование на последующей ступени, так и быть удачным в трудовой жизни Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление.



Индикатор

2009






2017

Удельный вес учащихся, сдавших муниципальный экзамен по эстонскому как второму языку с результатом 60% по отношению к полному количеству выпускников гимназии, сдававших экзамен

66,3%






70%



^ 6.2.3. Мера 5: обеспечение владения эстонским языком, формирование ценностного дела к Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление эстонскому языку в иноязычном общем образовании

Деятельность:

^ Главные исполнители:

Министерство образования и науки, Таллиннский институт, Тартуский институт, Министерство культуры, Фонд интеграции и передвижения "Наши люди", обладатели школ, детские дошкольные учреждения, молодежные центры и объединения.

Общая цена меры Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление: предполагаемый общий объем финансирования в 2011–2017 гг. составляет 4 665 550 евро.


^ 6.3. Профессионально-техническое образование

6.3.1. Анализ ситуации

Согласно Закону о профессионально-технических учебных заведениях языком обучения в этих заведениях является эстонский язык, решение об использовании других языков Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление воспринимает министр образования и науки. В 2008/2009 учебном году в Эстонии было 45 профессионально-технических училищ, в 26 из их языком обучения был эстонский, в 5 личных профессионально-технических училищах и одном муниципальном обучение велось Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление лишь на российском языке, училищ, в каких преподавание велось как на эстонском, так и на российском языках было 13. На эстонском языке училось 74,2%, на российском – 25,8% всех учащихся муниципальных и городских профессионально-технических училищ Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление.

Содержание неотклонимых общеобразовательных учебных программ для профессионально-технических училищ определяется на основании гос программки для основной школы и гимназии. Объем общеобразовательных предметов, в том числе и обучения эстонскому языку, в профессионально-техническом обучении существенно меньше Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление, чем в гимназическом. Неотклонимый объем исследования эстонского языка в профессионально-техническом обучении в группах с эстонским языком обучения составляет три учебных недели, в группах с русским языком обучения – четыре учебных недели Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление (одна учебная неделя составляет 40 учебных часов).

Учащимся, заканчивающим профессионально-техническое обучение, планируется предоставить возможность использовать дополнительный год для обучения по программке общего образования; в предстоящем подразумевается сделать более тесноватую связь меж проф Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление обучением и преподаванием общеобразовательных предметов, в том числе и эстонского языка.

По данным повторного исследования «Расширение обучения на эстонском языке в профессионально-технических учебных заведениях в группах с русским языком обучения», учащиеся слабо Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление обладают эстонским языком, но по сопоставлению с данными 2004 года, владение проф эстонским языком все таки несколько стало лучше, также улучшился доступ к учебным материалам и различной деятельности, поддерживающей исследование языка, развернулась подготовка Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление педагогов.

Для увеличения уровня владения эстонским языком учащимися профессионально-технических училищ с русским языком обучения и улучшения их положения на рынке труда Министерством образования и науки была составлена программка постепенного перехода профессионально Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление-технических училищ на эстонский язык обучения (Программка развития проф обучения в Эстонии 2009–2013). Переход будет проходить методом интегрирования общеобразовательных предметов и предметов проф подготовки. При внедрении этой программки нужно направить внимание на Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление проведение выпускных экзаменов в профессионально-технических училищах на эстонском языке.

Обучение эстонскому языку в профессионально-технических училищах и группах с эстонским языком обучения проводится на основании программки общеобразовательной школы, в связи с этим Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление оно не рассматривается раздельно.


^ 6.3.2. Цель, воздействие и индикаторы

Цель:

обучение языку в профессионально-технических учебных заведениях дает надлежащие учебной программке результаты.

Воздействие: выпускники иноязычных профессионально-технических учебных заведений конкурентоспособны на рынке Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление труда.



Индикатор

2009






2017

Удельный вес удачно сдавших экзамен на уровень владения эстонским языком по отношению к числу всех учащихся профессионально-технических училищ, сдававших экзамен

11,4%

20%





^ 6.3.3. Мера 6: обеспечение владения эстонским языком учащимися профессионально-технических Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление училищ.

Деятельность:

^ Главные исполнители:

Министерство образования и науки, Муниципальный экзаменационный и квалификационный центр, Фонд интеграции и передвижения "Наши люди", Мотивированной фонд проф квалификации; университеты, обеспечивающие подготовку учителей, профессионально-технические учебные заведения.

Общая цена меры: предполагаемый Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление общий объем финансирования в 2011–2017 гг. составляет 1 418 839 евро.


^ 6.4. Высшее образование

6.4.1. Анализ ситуации

В высшем образовании ведется поиск равновесия меж государственными и международными компонентами, соответственно, меж функциями эстонского и британского языков, употребляется и российский язык. Ситуация Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление в некой степени различается по ступеням обучения (бакалавриат, магистратура, докторантура, обучение на уровне прикладного высшего образования), также по ступеням систематизации учебных планов (сфера обучения, направление обучения, группа учебных программ).

Учебные программки Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление делятся согласно Интернациональной стандартной систематизации образования (МСКО) ISCED меж 8 направлениями обучения (к примеру, образование; гуманитарные науки и искусство; здравоохранение и социальные науки). Сферы обучения разделяются на направления обучения, к примеру, в Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление обучении в сфере гуманитарных наук и искусства имеются два направления обучения (искусства и гуманитарные науки), в обучении в сфере естественных и четких наук – три (био науки, физические естественные науки, математика и статистика). Последующая ступень Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление систематизации - группа учебных программ – соединяет воединыжды учебные программки близких специальностей, к примеру, гуманитарное направление обучения состоит из 5 групп учебных программ (богословие и теология; зарубежные языки и культуры; родной язык, история и археология Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление; философия и этика), физические естественные науки объединяют три группы (физика, химия и науки о Земле). Последующий уровень систематизации – это определенные учебные планы вузов, как учебный план бакалавриата «Культурология Близкого Востока и Азии Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление» в Таллиннском институте либо магистерский учебный план по географии в Тартуском институте.

Обучение на эстонском языке в университетах ведется по всем группам учебных программ на большинстве ступеней обучения. Студент, начавший обучение в бакалавриате Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление на эстонском языке, имеет возможность окончить как этот шаг, так и обучение на более высочайшей ступени на эстонском языке, в то же время оно может содержать предметы либо блоки предметов Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление на зарубежном языке.

В университетах разрабатываются принципы использования языков. Так, в Тартуском институте ими предусматривается обеспечение эстоноязычного обучения в бакалавриате и магистратуре по всем фронтам обучения, также развитие иноязычных учебных программ, предметов и блоков Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление учебных предметов (модулей) на всех ступенях обучения.

Вследствие того, что академическая сфера становится все более международной, вырастает и удельный вес обучения на британском языке, в особенности на более больших ступенях обучения Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление. Это учитывается также в документах стратегии высшего образования и языковой политике институтов. В «Стратегии высшего образования Эстонии на 2006–2015 гг.» ставится цель обеспечить обучение на эстонском языке на всех ступенях и Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление по всем фронтам обучения, создавая тем возможность интернационализации большинства специальностей, принадлежащих к одному и тому же направлению обучения. «Стратегия интернационализации высшего образования Эстонии 2006–2015» уменьшает роль обучения на эстонском языке, отказываясь от требования его обязательности Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление в докторантуре.

Еще не все специальности обеспечены терминологическими словарями и учебной литературой, но работа в обоих направлениях повсевременно ведется и поддерживается муниципальными программками. Обучение академическому эстонскому языку варьируется зависимо от института. Результаты Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление исследовательских работ больше публикуются на британском языке. Публикации на эстонском языке поддерживаются принадлежностью нескольких эстонских журналов к базе данных Web of Sciencе Thomson-Reuters и европейской базе данных гуманитарных наук ERIH. Бóльшая Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление часть докторских диссертаций пишется на британском языке. Британский язык доминирует в медицине и реальных науках, тогда как, к примеру, в юридических и сельскохозяйственных науках преобладают диссертации, написанные по-эстонски. Диссертации Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление на зарубежных языках обычно снабжаются резюме на эстонском языке, диссертации на эстонском – резюме на зарубежном языке. Сотрудники и студенты институтов на эстонском языке популяризируют науку.

Уровень владения эстонским языком у выпускников иноязычных гимназий нередко Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление недостаточен для обучения на эстонском языке в вузе. Институтами разработаны разные методы проверки и пополнения языковых познаний этих студентов. Курсы эстонского языка предлагаются также студентам и сотрудникам, прибывающим из Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление-за рубежа. С новыми иммигрантами и эстонцами, получившими общее образование вне Эстонии, отдельная работа не ведется. Отсутствуют аспекты использования языка в высшем образовании.

Языковая среда вузов, в особенности публично-правовых институтов и муниципальных прикладных высших Основные исполнители - Программа развития эстонского языка 2011 2017 Оглавление учебных заведений, в главном эстоноязычная. Зависимо от наличия зарубежных педагогов и студентов передачу основной инфы и делопроизводство стараются организовать и на британском языке.



osnovnie-harakteristiki-volokon-i-nitej.html
osnovnie-himicheskie-metodi-polucheniya-nanochastic.html
osnovnie-hirurgicheskie-metodi-lecheniya.html